Skolefraværet stiger – og flere børn trives slet ikke i det almindelige skolesystem. Vi møder Bertram, Thea og Melia, der alle har én eller flere diagnoser.
FREDERIKSSUND og LEJRE KOMMUNER: Ifølge DR dokumentaren Skolens Tabte Børn, er der på landsplan over 10.500 børn som har et alarmerende højt skolefravær. Frederikssund Kommune er ingen undtagelse. Vi har talt med tre lokale familier som står med børn i mistrivsel og skolevægring. Alle tre familier peger på, at især den meget lange sagsbehandlingstid i kommunen er med til at forværre og frustrere.
Knækket af skolestart
Frida Vestergaard er mor til Bertram, som knækkede i mødet med Kirke Hyllinge skole ved skolestart 2024.
– Vi vidste godt at han var bygget med et anderledes styresystem, som vi kalder autismen (dengang ikke udredt), så både vi og børnehave overleverede information om, at han skulle have ekstra hjælp. Skolen lovede at de var gode til at tage imod autister, så vi startede op i god tro, med en dreng der var superdygtig fagligt og havde troen på at han kunne mestre verden, fortæller moren.
Halvanden måned efter var Bertram imidlertid fuldstændig nedbrudt – han havde fået skæld ud, var smidt uden for døren, overladt til sig selv og tvunget i skole af forældre, som ikke vidste bedre. Derefter søgte de hjælp hos egen læge og kommunen. Det er nu et år siden.
– Siden da har vi været tilknyttet Fjordlandsskolen, som gør deres bedste for at løfte os og Bertram, som har fået udredningen infantil autisme, ADHD og adfærdsforstyrrelse. Senest fik vi for nylig afgørelsen fra visitationen, at vores dreng er berettiget til specialskole, men at der ikke forventes plads før sommeren 2026. Vi hører, at vi faktisk er heldige, at vi kommer så hurtigt igennem systemet, men for os og målt i børneliv, går det alt for langsomt, siger Frida Vestergaard.
Møder følger møder
For Ann Molin Lilienthal og datteren Thea står det anderledes til derhjemme. Thea er for tidligt født, og hun har autistisme, fobisk angst, ocd, spiseforstyrrelser og ADHD. Ann fortæller om at stå alene som den primære voksen og være den, som skal regulere og berolige Theas nervesystem døgner rundt.
– Skolen har prøvet mange ting af for at skærme hende, men da hun sidst væltede, blev angsten så slem, at hun fik psykotiske angstanfald, fortæller moren.
De har kæmpet i fem år med deres yngste datter for at få skolegangen på specialskolen til at fungere.
– Det er bare ikke nok, og specialskolen burde have kastet håndklædet i ringen for i hvert fald et år siden. Psykiatrien anbefaler helt klart 1:1 støtte, men det er ikke den hjælp vi får, siger Ann Molin Lilienthal.
Her venter familien på behandlingsskole og har ventet i snart et år. Trods lovning om at familieafdelingen vil tage sagen op på bevillingsmøde, så oplever de, at det udsættes gang på gang.
Ann fortæller om møder på møder med både børnepsykiatrien, specialskole, familiebehandler og familie. Møder som er nødvendige for at få talt Theas sag og for at få fulgt op, men som basalt set ville være overflødige, hvis man kunne nå frem til den rette hjælp tidligere. Desuden har Ann søgt om hjælp til aflastning og støtte til familien, men uden at det endnu er lykkedes af nå igennem sagsbehandlingen.
Altid ved at vælte
Hos Julie Terp og datteren Melia, fortæller Julie om kampen om at få arbejde og pasning af datter til at hænge sammen.
– Melia kan ikke rumme at gå i skole. Hver gang det er lykkedes lidt, så går der 2-4 uger og så er hun væltet igen, fortæller moren.
Melia er udredt for ADHD med autistiske træk, og hun har været sygemeldt fuld tid på grund af mikropsykoser og nedsmeltninger som følge af belastningsreaktion.
Her søgte Julie tabt arbejdsfortjeneste, da hun ikke kunne passe sit arbejde, men fik først afslag, hvilket Ankestyrelsen dog underkendte, så hun fik tildelt det på fuld tid.
– Det gav ro at kunne få tabt arbejdsfortjeneste, så jeg kunne hjælpe Melia med at få det godt igen. Nu her efter sommerferien har Melia fået det bedre, så hun er mere i skole og har sine kaniner med til at berolige sit nervesystem med. Lærerne på Falkenborg skolen er helt fantastiske, og prøver virkelig alt for at Melia skal lykkes, fortæller Julie Terp.
Desværre for familien, betød dét, at Melia fik det bedre, at grundlaget for tabt arbejdsfortjeneste også ændredes, og Julie fortæller, at de fik lovning på 15 timers aflastning på tabt arbejdsfortjeneste, men i praksis kun kan få seks timer. Hun skal derfor nu balancere mellem sit arbejde og Melias behov for hjælp og regulering efter skole. Melia kan nemlig ikke gå i SFO og mor frygter derfor for, at det igen vil blive for meget og de igen vil vælte.
– Det er superhårdt. I marts fik vi besked fra visitationsudvalget om, at Melias PPV er for gammel for at til at de kan behandle sagen. PPV blev opdateret kort efter, men selv om vi nu er i november, har vi ikke hørt mere fra visitationsudvalget. Faktisk har vi siden 0.klasse holdt møder hver tredje måned – uden at det endnu har udløst, at Melia er taget op på visitationsmøde. Hun går i 3. klasse nu, afslutter en frustreret Julie Terp.
Samlet set står forældrene med en dyb frustration og afmagt, mens tiden bare går.
– Forestil dig at du brækker benet, får et plaster på og bliver sendt hjem igen. Derefter får du et møde hver tredje måned, mens du bare venter. Den gennemsnitlige ventetid er to år… Det er cirka sådan det føles, siger Frida Vestergaard.
/TS
Visitation til specialskole
I Frederikssund Kommune er det besluttet, at visitation til specialskole foregår én gang om året; i Januar
Der visiteres med henblik på skolestart efter sommerferien, dvs. ½ år efter visitation
Visitation til Skole-dagbehandling foretages hver anden måned
Specialskole er det, man først prøver, hvis folkeskolen ikke kan rumme et barn. Hvis specialskole ikke virker, er det derefter dagbehandling man tyer til
29,1 procent af Frederikssund Kommunes elever i folkeskolen havde i 2023/2024 et fravær på over 10 procent
I Lejre Kommune havde 21,6 procent af eleverne et fravær på over 10 procent i samme periode
Skolens tabte børn
Skolen tabte børn er en dokumentar på DR af Jens Langhorn
Forældrene i dokumentaren viser deres hverdag frem, og har som Forældrekommisionen udgivet 11 anbefalinger til en bedre skole for alle børn
Se mere:
https://www.dr.dk/drtv/serie/skolens-tabte-boern_545028
